Діти з особливими освітніми потребами можуть отримувати знання у школі разом із однолітками, а не вчитися наодинці вдома. Це стає можливим завдяки соціальній послузі супроводу під час інклюзивного навчання, яку надає асистент дитини.

Це помічник, який перебуває поруч з учнем протягом навчального дня у закладі освіти. Він / вона допомагає:

– почуватися спокійно;

– спілкуватися;

–  обслуговувати себе.

Хто може стати асистентом дитини:

– людина, яка пройшла відповідне навчання;

–  хтось із батьків, уповноважена ними особа або фахівець соціальної служби.

У цьому дописі ми ділимося історією сім’ї дитини з особливими освітніми потребами, яка вже протягом року користується соціальною послугою супроводу під час інклюзивного навчання. Завдяки цьому дівчинка може ефективно брати участь в освітньому процесі та соціалізуватися. Гортайте картки, щоб дізнатися більше.

Допис підготовлено в рамках проєкту, що реалізується ЮНІСЕФ разом із Львівським центром соціальних послуг і реабілітації “Джерело” за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW в рамках національної програми ЮНІСЕФ  “Кращий догляд для кожної дитини”.